Цель: закрепление гигиенических знаний, умений, навыков, развитие мелкой моторики, обогащение эмоционального опыта.

Ход занятия: в гости к детям приходит кукла Галя, у которой испачканы руки и лицо.

— Ребята, сегодня к вам пришла кукла, зовут ее Галя. Нравится вам такая кукла? Почему не нравится? Да, она грязнуля, неряшливая.

Галя плохо руки мыла:

Лишь водичкою смочила,

Мылом мылить не старалась-

И на ручках грязь осталась.

Галя в грязных серых пятнах!

Как же это неприятно

Попадет Галине в рот

С недомытых рук микроб! 

(по Г. Шалаевой)

Научим Галю умываться, быть опрятной и чистой? Для чего нам нужно умываться, мыть руки с мылом, чистить зубы?

Я предлагаю вам раздеть куклу, искупать ее в теплой воде. Теперь почистим зубки кукле и причешем ее. А что нужно сделать с грязной одеждой? Молодцы, теперь наша кукла красивая, с ней приятно играть.

Вот так, в игровой форме закрепляем необходимые навыки, повторяем ранее известные правила о гигиене.